آموزش و پژوهش با عنوان بال های پرنده ای یاد کرد که باید ضمن تقویت هریک از بال ها، همسویی و هماهنگی در مسیر حرکت مدنظر باشد تا پرواز به اوج رسد

کیا پرس :معاون آموزشی وزارت بهداشت گفت: یکی از کارهای مهم معاونت آموزشی تاسیس مرکز ملی آموزش های مهارتی و حرفه ای در راستای توسعه  آموزش های مهارتی و مدیریت هزینه است.

کیا پرس به نقل از وبدا، در دومین جلسه مشترک معاونت آموزشی و پژوهشی وزارت بهداشت که با هدف هماهنگی هرچه بیشتر جهت دستیابی سریع تر به اهداف و سیاست های مشترک هر ۲ معاونت، در معاونت تحقیقات و فناوری ستاد وزارت بهداشت برگزار شد، دکتر ملک زاده، معاون تحقیقات و فناوری وزارت بهداشت با تاکید بر نقش آموزش، گفت: ما اطمینان داریم تا آموزش اصلاح نشود، پژوهش هم پیشرفت نخواهد کرد و لازم است، حوزه آموزش و پژوهش، فعالیتی همسو داشته باشند.

در ادامه، دکتر علی اکبر حق دوست، معاون آموزشی وزارت بهداشت نیز از آموزش و پژوهش با عنوان بال های پرنده ای یاد کرد که باید ضمن تقویت هریک از بال ها، همسویی و هماهنگی در مسیر حرکت مدنظر باشد تا پرواز به اوج رسد.

دکتر حق دوست خاطرنشان کرد: شاید در برخی حوزه ها، اهداف متفاوتی در ۲ معاونت وجود داشته باشد، اما در نهایت این اهداف از هم جدا نیستند و اگر بخواهیم کاری انجام بدهیم، باید هماهنگ باشیم.

دکتر حق دوست ضمن برشمردن و معرفی فعالیت های حوزه  آموزش افزود: یکی از کارهای مهم معاونت آموزشی تاسیس مرکز ملی آموزش های مهارتی و حرفه ای در راستای توسعه  آموزش های مهارتی و مدیریت هزینه است و علاوه بر اینکه یک فرصت استثنائی برای کشور است، به نظر می رسد در حوزه  پژوهش می تواند خیلی مهم و کاربردی باشد.

معاون آموزشی وزارت بهداشت با ابراز خرسندی از اعتباربخشی برنامه پزشکی عمومی دانشگاه های ایران توسطWFME ، تاکید کرد: این امتیاز بزرگی است که تنها کشور ما موفق به کسب آن در منطقه شده است و باید برای حفظ آن با نهایت قدرت تلاش کنیم، لذا هماهنگی بین آموزش و پژوهش در راستای تحکیم زیرساخت های ماموریت های ویژه در دانشگاه ها و همسویی این ۲ حوزه را می طلبد تا توسعه کیفیت بر کمیت غلبه یابد.

دکتر حق دوست تاکید کرد: استقرار سند آمایش سرزمینی در عرصه  سلامت برگ برنده  وزارت بهداشت است و معاونت آموزشی در احصای حیطه های اولویت دار ملی بر اساس اسناد بالادستی و تدوین ماموریت های ویژه، کمک و همیاری معاونت پژوهشی را می طلبد.

دکتر حق دوست افزود: با توجه به اعتباربخشی هیات ممیزه های کشور تا پایان اسفندماه سال جاری توسط معاونت آموزشی و در صورت همکاری معاونت پژوهشی، هر ۲ رتبه بندی در کنار هم قرار بگیرند و یک تقسیم بندی مشترک ایجاد شود و برای افزایش همگرایی آموزش و پژوهش و فناوری کارهای ذیل انجام شود، ترکیب و ادغام نظام اعتباربخشی  و رتبه بندی دانشگاه ها و دانشکده ها، افزایش همراهی ۲ معاونت در تبیین ماموریت های ویژه ی دانشگاه ها و دانشکده ها، افزایش همکاری در حوزه ی مرجعیت علمی، افزایش همکاری بین نیماد و نصر، همکاری در اصلاح نمودار سازمانی و تشکیلات تفضیلی دانشگاه ها و دانشکده ها/ همکاری در نظام بودجه ریزی دانشگاه ها در حوزه علمی و افزایش همکاری عملی بین بخش های IT دو معاونت برای گفتگوی موثر بین سامانه ها و زیرساخت ها.

در ادامه این جلسه، دکتر ملک زاده، معاون تحقیقات و فناوری وزارت بهداشت، ضمن تقدیر از فعالیت های معاونت آموزش، مجموعه فعالیت ها را روبه جلو خواند و گفت: لازم است در برنامه ریزی ها به نیروی انسانی به عنوان مجری برنامه ها توجه ویژه ای داشته باشیم و در این راستا، باید پتانسیل تک تک نیروها شناسایی شود، صحبت هایشان را شنید و به آنها امیدواری داد، لذا طراحی برنامه ای برای استفاده ی بهینه از نیروی انسانی در اولویت است.

دکتر ملک زاده تصریح کرد: باید تلاش شود تا در دانشگاه ها علاوه بر آموزش و پژوهش، شواهد علمی خلق شود و این وظیفه خطیری است که بر عهده ی معاونت آموزشی است.

معاون تحقیقات و فناوری وزارت بهداشت خاطرنشان کرد: توجه به توسعه کیفی و مهارت آموزی نیز از مسائل بسیار مهم است و ۹۰ درصد اطلاعات در مکالمه اولیه ی پزشک با بیمار قابل دست یابی است و جدی گرفتن بحث درمان سرپایی نقش بسزایی در کاهش هزینه ها خواهد داشت.

دکتر ملک زاده با بیان اینکه یکی از مسائل خیلی مهم مرجعیت علمی است، افزود: معاونت پژوهشی در حیطه مرجعیت علمی کارهای متعددی انجام داده که می توان آنها را با مجموعه فعالیت های معاونت آموزشی ادغام کرد و به یک ساختار مشترک دست یافت، اما این مسئله اصلاح ساختارها را می طلبد.

وی یادآور شد: باید تلاش کنیم در مراکز تحقیقاتی، پژوهش را با آموزش همراه نماییم و زیرساخت های جدیدی تعریف شود تا به برنامه های مطلوب دست یابیم.

در پایان دکتر ملک زاده، معاون تحقیقات و فناوری وزارت بهداشت بر اصلاح نظام هیات جذب تاکید کرد و گفت: بهتر است نظام پرداخت نیز بر اساس کار، تحقیق و میزان آموزشی باشد که ارائه می شود.